МБОУ СОШ №9 п.Софийск

1.     Общие положения.

1.1.         Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным законом №273-ФЗ от 29.12.2012г «Об образовании в Российской Федерации» (ст.28 п4),  Письмом Министерства образования РФ от.27.03.2000г., № 27/ 901-6 «О порядке создания и организации работы психолого-медико-педагогического консилиума образовательного учреждения».

1.2.         ПМПк является одной из форм специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и / или состояниями декомпенсации.

1.3.         ПМПк создан на базе МБОУ СОШ № 9 п.Софийск (далее: организация) приказом руководителя образовательного учреждения.

1.4.         Общее руководство ПМПк возлагается на руководителя  учреждения.

1.5.         ПМПк   учреждения в своей деятельности руководствуется Уставом образовательного учреждения, договором между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося, договором между ПМПк и ПМПК.

1.6.         Состав ПМПк: постоянные участники - заместитель руководителя образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе (председатель консилиума), учитель, представляющий ребенка на ПМПк, учителя с большим опытом работы, медицинский работник и приглашенные - районный психолог, учитель-логопед, врач-педиатр (невролог, психиатр), участковый уполномоченный РОВД.

  2. Цели и задачи ПМПк. 

2.1.   Целью ПМПк является обеспечение диагностико - коррекционного психолого – медико - педагогического сопровождения обучающихся с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся.

2.2.    Задачами ПМПк учреждения являются:

-выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в учреждении) диагностика отклонений в развитии и/или состояний декомпенсации;

-профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;

-выявление резервных возможностей развития;

-определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в учреждении возможностей;

-подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности.

3. Организация деятельности ПМПк.

3.1. Специалисты, включенные в состав ПМПк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на обследование детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации. Специалистам может быть установлена стимулирующие доплаты за увеличение объема работ.

3.2. Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании договора между учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся. Медицинский работник, представляющий интересы ребенка в учреждении, при наличии показаний и с согласия родителей (законных представителей) направляет ребенка в поликлинику.

3.3. По данным обследования каждым специалистом ПМПк индивидуально, с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребенка.

3.4. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации.

3.5.  На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, коллегиальное заключение ПМПк.

3.6.  Изменение условий получения образования (в рамках возможностей, имеющихся в учреждении) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей (законных представителей).

3.7.  При отсутствии в учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или разрешения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в психолого-медико- педагогическую комиссию (ПМПК).

3.8. Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые, и проводятся под руководством председателя.

3.9.  Периодичность проведения ПМПк определяется реальным запросом учреждения на комплексное всестороннее обсуждение проблем детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации; плановые ПМПк проводятся не реже одного раза в квартал.

3.10. Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) и специалистов ПМПк о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания ПМПк.

3.11. На период подготовки к ПМПк и последующей реализации рекомендаций ребенку назначается специалист: учитель или классный руководитель или другой специалист, проводящий коррекционно-развивающее обучение или внеурочную специальную (коррекционную) работу. Специалист отслеживает динамику развития ребенка и эффективность оказываемой ему помощи и выходит с инициативой повторных обсуждений на ПМПк.

3.12.  На заседании ПМПк специалист, а также все специалисты, участвовавшие в обследовании и /или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации. Коллегиальное заключение ПМПк содержит обобщенную характеристику структуры психофизического развития ребенка (без указания диагноза) и программу специальной (коррекционной) помощи, обобщающую рекомендации специалистов; подписывается председателем и всеми членами ПМПк.

3.13. Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПкдоводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия.

3.14. При направлении ребенка в ПМПк копия коллегиального заключения ПМПк выдается родителями (законным представителям) на руки или направляется по почте, копии заключений специалистов направляются только по почте или сопровождаются представителем ПМПк. В другие учреждения и организации заключения специалистов или коллегиальное заключение ПМПк могут только по официальному запросу.

4.  Обязанности участников ПМПк.

5. Документация и отчетность ПМПк.

5.1.  Приказ об организации консилиума и утверждении его состава на данный учебный год;

5.2.  Журнал психолого-медико-педагогического консилиума;

5.3.  Диагностическая карта учащегося, рассмотренная на консилиуме.