МБОУ СОШ №9 п.Софийск

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа № 9 сельского поселения «ПоселокСофийск» Верхнебуреинского муниципального района Хабаровского края

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы № 9 сельского поселения «Поселок Софийск» Верхнебуреинского муниципального района Хабаровского края

на 2023 – 2024 учебный год

Верхнебуреинский муниципальный район, Хабаровский край2023

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебный план начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы № 9 сельского поселения «Поселок Софийск» Верхнебуреинского муниципального района Хабаровского края (далее - учебный план МБОУ ООШ № 9) для 1-4 классов, являетсянормативнымдокументом,обеспечивающим реализацию ООП НОО, соответствующей  ФГОС НОО, фиксирует общий объём нагрузки, максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение по классам и учебным предметам.

Нормативная база:

В целях организации работы МБОУ ООШ № 9 при разработке учебного  плана  на 2023/2024 учебный год были использованы следующие нормативные документы:

-   Конвенция о правах ребёнка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989, вступила в силу для СССР 15.09.1990);

-   Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012  №273-ФЗ (с изменениями и дополнениями); 

-   Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 №286 (с изменениями и дополнениями);

-   Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом  Министерства просвещения Российской Федерации от 22.03.2021 №115 (с изменениями и дополнениями);

-  Федеральная образовательная программа начального общего образования,    утвержденная      приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023  №372 (зарегистрировано в Минюсте России 12.07.2023г. № 74229);

- Федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность и установления предельного срока использования учебников, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 21.09.2022 №858;

- Перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.06.2016 №699;

- Федеральный перечень электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещение Российской Федерации от 02.08.2022 №653;

- Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденными Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 №189 (с изменениями и дополнениями); 

-Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 №28 (далее – СП 2.4.3648-20);

-   Санитарные правила и нормы СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.01.2021 №2 (далее - СанПиН 1.2.3685- 21);

-УставМуниципальногобюджетногообщеобразовательногоучрежденияосновной общеобразовательнойшколы№ 9сельского поселения «Поселок Софийск» Верхнебуреинского муниципального районаХабаровского края (с изменениями и дополнениями), утвержденный руководителем управления образования от 01.10.2020г.;

- Образовательная программа начального общего образования МБОУ ООШ № 9 на 2023-2027г.г., утвержденная приказом директора школы от14.08.2023 №60

В Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении основной общеобразовательной школе № 9сельского поселения «Поселок Софийск» Верхнебуреинского муниципального района Хабаровского края языком обучения является русский язык, иностранныйязык–английский.

Уровень начального общего образования1-4классы

(обновленный ФГОСНОО)

1.1. Реализуемая  основная общеобразовательная программа.

МБОУ ООШ № 9на первой ступени обучения реализует ООП НОО, нормативный срок освоения составляет 4 года.

1.2 . Режим работы общеобразовательного учреждения. 

Учебный план МБОУ ООШ № 9обеспечивает выполнение санитарно-эпидемиологических требований СП 2.4.3648-20 и гигиенических нормативов и требований СанПиН 1.2.3685-21 и предусматривает для учащихся 1–4 классов продолжительность учебной недели – 5 дней.

Организация обучения в условиях пятидневной рабочей недели в 1-4 классах осуществляется при использовании учебной и внеурочной деятельности в соответствии с образовательной программой школы.

1.3. Продолжительность учебного года.

Учебный год в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении основной общеобразовательной школы № 9сельского поселения «Поселок Софийск» Верхнебуреинского муниципального района Хабаровского края начинается 01.09.2023 и заканчивается 26.05.2024 согласно утвержденному календарному графику на 2023-2024 учебный год.

Продолжительность учебного года в 1 классе - 33 учебные недели во 2-4 классах – 34 учебных недели.

Для профилактики переутомления обучающихся в календарном учебном графике предусмотрено равномерное распределение периодов учебного времени и каникул.

1.4. Продолжительность учебной недели.

Максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся в неделю составляет в 1 классе - 21 час, во 2 – 4 классах – 23 часа.

Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели, при этом объем максимально допустимой нагрузки в течение дня составляет:

-       для обучающихся 1-х классов - не превышает 4 уроков и один раз в неделю -5 уроков.

-       для обучающихся 2-4 классов - не более 5 уроков.

Распределение учебной нагрузки в течение недели строится таким образом, чтобы наибольший ее объем приходился на вторник и (или) среду. На эти дни в расписание уроков включаются предметы, соответствующие наивысшему баллу по шкале трудности либо со средним баллом и наименьшим баллом по шкале трудности, но в большем количестве, чем в остальные дни недели.

Изложение нового материала, контрольные работы проводятся на 2 - 4-х уроках в середине учебной недели. Продолжительность урока (академический час) составляет 40 минут, за исключением 1 класса.

1.5. Дополнительные требования при организации обучения в I классе:

Обучение в 1-ых классах осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

-       учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;

-       использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 40 минут каждый).

С целью профилактики переутомления в календарном учебном графике предусматривается чередование периодов учебного времени, сессий и каникул.  Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель. Для первоклассников предусмотрены дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

1.6. Оценивание обучающихся.

Промежуточная аттестация–процедура, проводимая с целью оценки качества освоения обучающимися части содержания (четвертное оценивание) или всего объема учебной дисциплины за учебный год (годовое оценивание).

Промежуточная/годовая аттестация обучающихся за четверть осуществляется в соответствии с календарным учебным графиком.

Все предметы обязательной части учебного плана оцениваются по четвертям. Предметы из части, формируемой участниками образовательных отношений, являются безотметочными и оцениваются «зачет» или «незачет» по итогам четверти.

Промежуточная аттестация проходит на последней учебной неделе четверти. Формы и порядок проведения промежуточной аттестации определяются «Положением о формах, периодичностии порядкетекущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы № 9сельского поселения «Поселок Софийск» Верхнебуреинского муниципального района Хабаровского края».

Оценивание младших школьников в течение первого года обучения осуществляются в форме словесных качественных оценок на критериальной основе, в форме письменных заключений учителя, по итогам проверки самостоятельных работ.Текущая  и промежуточная аттестация обучающихся 1 класса осуществляется качественно «усвоил» / «не усвоил».

–       Начиная со 2  класса,  обучение проводится с балльным оцениванием знаний обучающихся и домашними заданиями. Промежуточное оценивание результатов обучения осуществляется по четвертям и в конце года.При изучении курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России» в 4 –ых классах оценивание производится по итогам каждой четверти и года, по системе «зачтено / не зачтено».

  1.7. Требования к объему домашних заданий:

Объем домашних заданий (по всем предметам) определяется так, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах):  во 2 - 3 классах - 1,5 ч., в 4 классе. - 2 ч

1.8. Особенности учебного плана в соответствии с требованиями обновленных ФГОС НОО.

Учебныйпланна2023–2024учебныйгодсоставлен на основе 1 варианта федерального учебного плана  Федеральной образовательной программы начального общего образования, (дляобразовательных организаций, в которых обучение ведётся на русском языке,5- дневнаяучебнаянеделя).

Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей.

ФГОС НОО устанавливает обязательные учебные предметы и обязательные предметные области, в числе которых:

-предметная область «Русский язык и литературное чтение» включает учебные предметы: «Русский язык», «Литературное чтение»;

-предметная область «Иностранный язык» включает учебный предмет «Иностранный язык (Английский язык)»;

- предметная             область          «Искусство» включает       учебные предметы«Музыка» иИзобразительное искусство», которые ведутся отдельно по 1 часу в неделю;

- предметная область «Технология» включает учебный предмет «Технология».

Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2 класса. В качестве иностранного языка в школе изучается «Английский язык» на всех ступенях обучения.

При изучении предметной области «Основы религиозных культур и светской этики» в 4-ых классах выбор одного из учебных модулей осуществляется по заявлению родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся. Выбранный модуль «Основы православной культуры» направлен на формирование у обучающихся 4-ых классов мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, обеспечен учебно-методическим комплектом.

Здоровьесберегающий (здоровьесозидающий) подход к реализации образовательной программы начального общего образования осуществляется через модуль «Основы безопасности жизнедеятельности», реализуемый через различные предметы – «Окружающий мир», «Технология», «Физическая культура», внеурочную деятельность и  дополнительное образование (физкультурно-спортивная направленность).

Для развития потенциала обучающихся, прежде всего одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья, могут разрабатываться с участие самих обучающихся и их родителей (законных представителей) индивидуальные учебные планы.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на данную часть учебного плана внутри максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, использовано на проведение дополнительных учебных занятий в предметных областях «Русский язык», «Литература»:

- факультатив «Час каллиграфии» (1-е классы). Целью данного курса является привитие учащимся навыков правильного письма всех строчных, прописных букв и цифр с твердым усвоением правильного строения и способа их начертания.

-  факультатив «Литература Дальнего Востока» (2-3-е классы). Изучение  младшими  школьниками  региональной  культуры и искусства, литературы народов, проживающих  на Дальнем Востоке, позволит воспитать патриотические чувства, расширить кругозор и развитие их интеллектуального и творческого потенциала.

1.9.Используемый УМК: 

-1-е классы «Школа России»;

- 2-4 классы «Начальная школа XXI века».

УЧЕБНЫЙ ПЛАН на 2023-2024 учебный год.