Вы здесь: Home 
Телефоны горячей линии Uncategorised Анализ диагностической работы по русскому языку ОГЭ (9 класс)
Телефоны горячей линии Uncategorised Анализ диагностической работы по русскому языку ОГЭ (9 класс)Анализ диагностической работы по русскому языку ОГЭ (9 класс)
Создано 26.01.2016 07:41 | Обновлено 26.01.2016 07:41 | Опубликовано 26.01.2016 07:41 | | 
| 
| Просмотров: 9614
| | Просмотров: 9614Муниципальное образование
Верхнебуреинский муниципальный район
Муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 9
сельского поселения «Поселок Софийск»
Верхнебуреинского муниципального района
Хабаровского края
(МКОУ СОШ №9)
Советская ул., д.1, п. Софийск,
Верхнебуреинский район, Хабаровский край, 682086
__________________№ ______9__________________
На № ____________ от _____25.01.2016___________
Анализ диагностической работы по русскому языку ОГЭ
|
№ |
ФИО обучающегося |
Часть 1 |
Часть 2 |
Часть 3 |
Итого |
|||||||||||||||||||||||||||
|
ИК1 |
ИК2 |
ИК3 |
ГК1 |
ГК2 |
ГК3 |
ГК4 |
ФК1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
С1К1 |
С1К2 |
С1К3 |
С1К4 |
ГК1 |
ГК2 |
ГК3 |
ГК4 |
ФК1 |
|
||
|
1 |
Волков Андрей Юрьевич |
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
2 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
18 б |
|
2 |
Кузнецов Руслан Александрович |
1 |
3 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
20 б |
|
3 |
Ланкин Святослав Александрович |
1 |
2 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
16 б |
|
4 |
Макарова Виктория Ивановна |
2 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
2 |
2 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
24 б |
|
5 |
Нестеренко Елена Витальевна |
2 |
3 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
2 |
3 |
1 |
1 |
0 |
2 |
1 |
1 |
2 |
30 б |
|
6 |
Проскурина Карина Евгеньевна |
1 |
3 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
2 |
1 |
1 |
2 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
20 б |
Краткий анализ диагностической работы по русскому языку
Общее количество обучающихся: 7
Количество участвовавших в диагностической работе: 6
Анализ результатов выполнения работ показал, что из шести обучающихся, выполнявших диагностическую работу, один написал на 4, пять справились с работой на 3, то есть показали 17% качество знаний.
С частью 1 учащиеся в целом овладели навыками анализа текста, то есть показали 50% качества знаний.
Часть 3 (сочинение на лингвистическую тему) была сложной для учащихся. Тем не менее, учащиеся справились с поставленной задачей, показав 50% качества знаний. По критериям грамотности учащиеся показали 50% качество знаний.
Помимо работы с текстами ученики также успешно справились и с выполнением тестовых заданий (Часть 2)
Из предложенных 14 заданий, выполнили 47,7%, что показывает не высокий уровень знаний учащихся по предмету.
Критерий: грамотность и точность речи
|
В классе - 7 чел. Выполняли тест – 6 чел. |
0 баллов чел/% |
1 балл чел/% |
2 балла чел/% |
|
ГК 1 Орфографические нормы |
4/66% |
2/34% |
- |
|
ГК 2 Пунктуационные нормы |
2/34% |
4/66% |
- |
|
ГК 3 Грамматические нормы |
4/66% |
2/34% |
- |
|
ГК 4 Речевые нормы |
4/66% |
2/34% |
- |
|
ФК 1 Фактическая точность речи |
4/66% |
2/34% |
- |
Сжатое изложение
|
В классе – 2 чел. Выполняли тест – 2 чел. |
0 баллов чел/% |
1 балл чел/% |
2 балла чел/% |
3 балла чел/% |
|
ИК 1Содержание изложения, микротемы. |
- |
4/66% |
2/34% |
- |
|
ИК 2 Сжатие текста. |
- |
- |
1/10% |
5/90 % |
|
ИК 3 Смысловая цельность, последовательность, речевая связность |
- |
6/100% |
- |
- |
Сводная таблица
|
№
|
Параметры анализа |
Чел. |
% |
|
1. |
Выполняли работу |
6 |
83 % |
|
2. |
С1. Изложение (получили баллы) |
|
|
|
|
7 баллов |
- |
- |
|
|
4 – 6 баллов |
6 |
100% |
|
|
0 – 3 балла |
- |
- |
|
3. |
Тест (допустили ошибки) |
|
|
|
|
2. (А 1) содержание текста (А 2) лекс. знач. слова |
4
|
66%
|
|
|
3. (А 3) средства выразит. (А 4) фонет. анализ |
5 |
83%
|
|
|
4. (А 5) орф. в корне слова (А 6) орф. в приставках |
4 |
66%
|
|
|
5. (А 7) орф. в суффиксах |
2 |
34% |
|
|
6. (В 1) синонимы |
5 |
83% |
|
|
7. (В 2) типы св. в словосоч. |
2 |
34% |
|
|
8 . (В 3) граммат. основа |
2 |
34% |
|
|
9. (В 4) обособленные члены |
3 |
50% |
|
|
10. (В 5) обр., вводные слова |
3 |
50% |
|
|
11. (В 6) гр. основы в СП |
2 |
34% |
|
|
12. (В 7) пунктуация в СП |
4 |
66% |
|
|
13. (В 8) виды подч. придат. в СПП |
2 |
34% |
|
|
14. (В9) СП с разными видами связи |
2 |
34% |
|
4. |
Часть С2 (сочинение) |
|
|
|
|
9 баллов |
- |
- |
|
|
5 – 8 баллов |
3 |
50% |
|
|
0 – 4 балла |
3 |
50% |
|
|
не приступали к части С |
- |
- |
|
5. |
Грамотность |
|
|
|
|
10 баллов |
- |
- |
|
|
6 – 9 баллов |
1 |
17% |
|
|
4 – 5 баллов |
- |
- |
|
|
0 – 3 балла |
5 |
83 % |
|
5. |
Получили отметки |
|
|
|
|
«5» (37 - 42 б. при ГК 10 – 6 б.) |
- |
- |
|
|
«4» (28 - 36 б. при ГК 10 – 4 б.) |
1 |
17% |
|
|
«3» (18 - 27 б.) |
5 |
83% |
|
|
«2» (0 - 17 б.) |
- |
- |
|
6. |
Выполнение (%) |
6 |
100% |
|
|
Качество (%) |
1 |
17% |
Максимальный балл за всю работу - 30 б
Минимальный балл за всю работу – 16 б
